Zašto su pametne škole gradivni blokovi za pametne gradove?

Pandemija COVID-19 transformirala je globalni obrazovni sustav. Učenici su počeli učiti na daljinu koristeći digitalne uređaje spojene na Internet stvari (IoT). Godine digitalizacije učionice dovele su do nesmetanog prijelaza s osobnog obrazovanja na daljinsko obrazovanje.

Pametne ploče, računala i druga elektronika poboljšavaju napredne obrazovne programe, dajući svakom učeniku priliku za uspjeh. Kako se učenici vraćaju u učionicu, škole integriraju analitiku i upravljanje podacima kako bi nastavile podržavati različite stilove učenja.

IoT pokazuje obećavajući potencijal za poboljšanje učinkovitosti i praktičnosti obrazovanja, od poboljšanja sigurnosti prijevoza do zaštite zdravlja učenika.

Kako tehnologija pametnog grada podržava škole

Mnogi gradovi uspostavljaju nove propise za poboljšanje održivosti, smanjujući površinsko i atmosfersko onečišćenje zelenom infrastrukturom. Tehnologija pametnog grada učinkovito poboljšava energetsku učinkovitost urbanih područja i pokazuje obećavajući potencijal za podršku obrazovnim objektima.

Škole implementiraju manje verzije IoT tehnologije, djelujući kao model za gradske sustave. Oni također pokreću ciljeve smanjenja emisija. Škole mogu poboljšati očuvanje okoliša, poboljšati socijalnu uključenost i promicati gospodarski rast korištenjem obrazovne tehnologije pametnog grada.

Škole mogu poboljšati tijek rada učenika, usluge i očuvanje prirodnih resursa korištenjem IoT sustava, velikih podataka, računalstva u oblaku i senzorske tehnologije. Obrazovni objekti mogu pomoći u dizajniranju pametnih gradova prikazujući učinkovitost i uspjeh tehnološkog napretka.

Pametne škole također podržavaju urbane prostore jer je obrazovni sustav okosnica razvoja koji oblikuje umove budućih infrastrukturnih graditelja.

Sustavi za daljinsko učenje za održivost

Jedan aspekt pametnih škola jesu sustavi učenja na daljinu. Neki učenici imaju fizička, mentalna i emocionalna ograničenja koja ih sprječavaju u učenju u učionici. Dijeljenje podataka u stvarnom vremenu pomaže učiteljima da se povežu s djecom kod kuće, povećavajući njihov pristup jednakom obrazovanju.

IoT sustavi za daljinsko učenje također smanjuju emisije iz prometa i poboljšavaju očuvanje atmosfere. Tranzitni sektor odgovoran je za gotovo 7,3 milijarde tona globalnih emisija, što doprinosi pojačanom efektu staklenika. Smanjenje potražnje za prijevozom smanjuje štetne ekološke učinke.

Škole također mogu minimizirati ugljični otisak osobnih učenika povezivanjem svojih digitalnih uređaja s fotonaponskim (PV) solarnim panelima. Sama rasvjeta čini gotovo 26% potrošnje energije obrazovne ustanove. Pričvršćivanje školskog sustava rasvjete na PV panele može učinkovito smanjiti emisije i poboljšati njegovu energetsku učinkovitost.

GPS praćenje za školske autobuse

Pametne gradske škole također koriste tehnologiju GPS praćenja, pomažući roditeljima da lociraju svoju djecu. IoT tehnologija povezuje sustav lokacije autobusa s pametnim telefonom skrbnika. To roditeljima omogućuje da prate gdje se njihova djeca nalaze, opasna ponašanja u vožnji i mjesta odlaska.

Tehnologija također poboljšava učinkovitost autobusnih ruta. Školski autobusi čine najveći pojedinačni dio transportnog sektora. Poboljšanje ruta preuzimanja i odvoza može značajno smanjiti emisije stakleničkih plinova.

Praćenje vremena za prevenciju napada astme

Sve više djece ima česte napade astme kako globalna temperatura raste i zagađenje zraka raste. Pametne škole mogu koristiti sustave za praćenje vremena u stvarnom vremenu za praćenje uvjeta vanjskog zraka. U danima loše kvalitete, IoT uređaji mogu slati upozorenja nastavnicima, pomažući im u zaštiti učenika s astmom.

Tehnologija može pomoći instruktorima da prate visokorizične učenike. Učitelji mogu premjestiti osjetljivu djecu u dobro prozračene prostorije, osiguravajući im jednak pristup obrazovanju, bez obzira na njihove uvjete.

Graditi pametnije, a ne teže

Gradski planeri i građevinski stručnjaci mogu razviti pametne gradove iz modela malih škola. IoT tehnologija se vrti oko praktičnosti i očuvanja, tako da bi projekti razvoja gradova trebali odražavati slične vrijednosti.

Modularne metode gradnje omogućuju profesionalcima da poboljšaju održivost nadogradnje infrastrukture. Graditelji također mogu koristiti IoT tehnologiju u procesu izgradnje, prateći lokalizirane emisije i sudjelujući u hvatanju ugljika.

Pojedinci koji koriste pametne sustave za stvaranje zelene infrastrukture mogu učinkovito poboljšati održivost.

Suradnja sa razvojnim programerima škola također je ključna pri stvaranju pametnih gradova kada su u pitanju izazovi za sprječavanje poremećaja i otpada.

Izvor: smartcity.press