Zašto umjetna inteligencija ne smije postati – drugi ja?

Da umjetna inteligencija ima velik potencijal za poboljšanje praksi poučavanja i učenja te donosi značajnu pomoć obrazovnim institucijama da unaprijede organizaciju i rad, čulo se, između ostalog na panelu s nazivom „Umjetna inteligencija – obrazovanje i vještine budućnosti“, održanom 17. svibnja na Effectus veleučilištu.

U prepunoj dvorani Effectus veleučilišta svoja su znanja i razmišljanja podijelili eminentni hrvatski stručnjaci: Ivan Maglić, Gartner Adriatic/Calisto, Ratko Mutavdžić iz Microsofta, Aco Momčilović iz Global AI Ethics Instituta te prof. dr. sc. Mislav Ante Omazić s Ekonomskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Panelom, otvorenim za javnost, moderirao je izv. prof. dr. sc. Robert Kopal, predsjednik Uprave Effectusa.

U brojna otvorena pitanja na temu umjetne inteligencije, ali i etičnost njene primjene sudionike panela je uveo Ivan Maglić iz Gartner Adriatic/Calista.

ChatGPT-ju je trebalo samo pet dana da dosegne milijun korisnika

„ChatGPT-ju je trebalo samo pet dana da dosegne milijun korisnika. Primjena ovog alata ima ogroman potencijal i svima u obrazovnom procesu može donijeti značajne benefite. Međutim, i dalje nema mnogo istraživanja temeljenih na dokazima o utjecaju umjetne inteligencije na obrazovanje, stoga je važno zadržati kritički stav i nadzor“, kazao je Ivan Maglić dodavši da će 65 posto mladih u budućnosti raditi poslove koji danas još ne postoje. I upravo zato, ustvrdio je Ivan Maglić, iznimno je važno „naoružati“ mlade ljude vještinama i znanjima budućnosti.

Ratko Mutavdžić iz Microsofta osvrnuo se na proces i metode učenja i poučavanja koje se nisu značajnije promijenile posljednjih desetljeća.

„Tome je tako jer, nažalost, tehnologija nije sustavno pratila metodiku prenošenja znanja“, kazao je Ratko Mutavdžić. „Često svjedočimo strahu mnogih od razvoja i primjene tehnologije, strahu od nepoznatog, dometnuo je. Ono što nam donosi sadašnjost, a osobito budućnost je uloga „osobnog pomoćnika“ koju dobivamo korištenjem umjetne inteligencije. Kvaliteta, učinkovitost, brzina i pouzdanost samo su neki od benefita koje ćemo kao društvo budućnosti dobiti,” kazao je Ratko Mutavdžić predstavljajući, između ostalog, i Microsoftov Bing i Copilot.

Otvarajući panel raspravu izv. prof. dr. sc. Robert Kopal je podsjetio da je Effectus veleučilište početkom svibnja usvojilo strateški dokument – skup etičkih smjernica i najboljih praksi za korištenje umjetne inteligencije u nastavnom procesu (UI Manifest).

„Time se Effectus veleučilište svrstava među vodeće obrazovne institucije u Hrvatskoj, koje će od sljedeće akademske godine u procesu učenja i poučavanja primjenjivati umjetnu inteligenciju,“ kazao je predsjednik Effectusove Uprave.

Proces implementacije umjetne inteligencije u konzumaciji znanja

Prof. dr. sc. Mislav Ante Omazić se osvrnuo na proces implementacije umjetne inteligencije u konzumaciji znanja, kojom društvo stvara novu vrijednost. Potvrdio je da u svom radu – učenju i poučavanju studenata, već primjenjuje UI i zahvaljujući tom alatu mijenja paradigmu obrazovanja.

„Teško možemo odrediti što je važnije – pitanje ili odgovor, često smo svjedočili različitim mišljenjima, no ja duboko vjerujem da je pitanje važnije jer postavljanjem pitanja otvaramo temu, a davanjem odgovora je zatvaramo“, kazao je profesor Omazić. Na upit moderatora kako ćemo primijeniti umjetnu inteligenciju u razvoju vještina budućnosti – analitičkom i kritičkom mišljenju, prof. dr. sc. Omazić je odgovorio da profesori studente moraju motivirati na drugačiji način da ostvare svoja vlastita postignuća, na svoj način i svojim tempom. „I upravo zato, ja kao učitelj, a ne nastavnik, potičem svoje studente da nadmaše sami sebe, ostvare svoj najbolji rezultat, a ne samo da im prenesem znanje,“ zaključio je profesor Omazić.

Na profesora Kopala Aco Momčilović se osvrnuo na generacijske razlike u prihvaćanju primjene umjetne inteligencije u svakodnevnom životu. Generacija X je zanimljiva, jer traži balans – primjenu tehnologije, ali i human touch. Milenijalci su odrasli s digitalnom tehnologijom i njima će umjetna inteligencija biti dio svakodnevice, kao i Z generaciji, dok će Alfa generaciji primjena umjetne inteligencije postati prvi i jedini način učenja. Ovoj će generaciji biti puno teže doseći kvalitetu.

„Kreativnost i inovativnost koji počivaju na mašti, a predstavljaju vještine budućnosti, teško ćemo, kao društvo, uz primjenu umjetne inteligencije, moći dosegnuti“, kazao je Momčilović. Bit će to fundamentalna razina, koja nam pomaže u svakodnevnom životu, zaključio je.

Više informacija potražite na srednja.hr