Nizozemska pokazuje put: Zabrana mobitela u školama donosi iznenađujuće dobre rezultate
Nova istraživanja iz Nizozemske potvrđuju ono što su mnogi nastavnici već dugo znali – uklanjanje pametnih telefona iz učionica značajno poboljšava kvalitetu nastave. Prema studiji koju je naručila nizozemska vlada, tri četvrtine od ukupno 317 anketiranih srednjih škola izvijestilo je da je zabrana mobitela povećala koncentraciju učenika.
Učenici se više druže, bolje koncentriraju i postižu bolje ocjene – a trend polako preuzimaju i druge europske zemlje
Manje distrakcija, više pažnje
Nova istraživanja iz Nizozemske potvrđuju ono što su mnogi nastavnici već dugo znali – uklanjanje pametnih telefona iz učionica značajno poboljšava kvalitetu nastave. Prema studiji koju je naručila nizozemska vlada, tri četvrtine od ukupno 317 anketiranih srednjih škola izvijestilo je da je zabrana mobitela povećala koncentraciju učenika. Gotovo dvije trećine škola naglašava kako se poboljšala i društvena klima među učenicima, dok trećina bilježi mjerljiv rast akademskog uspjeha.
Državna tajnica za osnovno i srednje obrazovanje, Mariëlle Paul, izjavila je kako je odluka o zabrani donijela niz pozitivnih promjena: „Manje ometanja, više pažnje na nastavu i socijalniji učenici – zabrana mobitela u razredu donosi divne učinke.“
Ova promjena stupila je na snagu 1. siječnja 2024., čime je Nizozemska postala jedna od prvih zemalja u Europi koja se odlučila na ovako radikalan potez.
Društveni život učenika ponovno oživljava
Iako su mnogi roditelji i učenici u početku izražavali skepsu, rezultati pokazuju da je zabrana pridonijela povratku „starinskih“ navika: druženja uživo, razgovora u odmoru i većeg međusobnog povezivanja. Nastavnici svjedoče da učenici više surađuju na projektima, a atmosfera u učionicama postala je opuštenija i uključivija.
Učenici, oslobođeni stalne potrebe za provjerom poruka ili društvenih mreža, sve češće pronalaze zabavu u sportskim aktivnostima ili kreativnim interesima. Psiholozi naglašavaju da takva dinamika pozitivno utječe ne samo na školski uspjeh nego i na mentalno zdravlje adolescenata.
Inspiracija za ostatak Europe
Nizozemska odluka nije prošla nezapaženo. Francuska, Mađarska i Finska već su usvojile slične politike, dok u Ujedinjenom Kraljevstvu sve više škola samoinicijativno zabranjuje mobitele, inspirirane pokretom „Smartphone Free Childhood“ („Djetinjstvo bez pametnih telefona“).
Stručnjaci smatraju da se radi o početku šireg europskog trenda koji bi mogao redefinirati školstvo i vratiti fokus na učenje i socijalnu interakciju. Iako su izazovi još uvijek prisutni – poput nadzora provedbe i otpora dijela roditelja – iskustvo Nizozemske pokazuje da se rezultati isplate.
Zabrana mobitela u nizozemskim školama pokazala se kao potez koji je, barem zasad, donio višestruke koristi: bolje rezultate, više pažnje i ponovno otkrivanje vrijednosti osobnog kontakta. Ako se ovaj trend proširi, buduće generacije učenika mogle bi odrastati s manje digitalnih distrakcija i s većim naglaskom na stvarne ljudske odnose.
