Poljska industrijska regija uvodi svijest o klimi u predmet osnovnih škola

Šleska je poznata kao industrijsko srce zemlje, ali njezina regionalna vlada želi pobuditi novu svijest među najmlađima

Integracija obrazovanja o klimi i okolišu u kurikulum osnovne škole. Zvuči napredno, pravovremeno i potrebno, zar ne? A kada uzmete u obzir da ovaj korak kao pilot projekt poduzimaju pokrajinske vlasti Šleske, poljske regije poznate kao središte rudarstva ugljena u zemlji, onda to također čini inicijativu hrabrom, prekrasnom i hvale vrijednom.

Projekt će se provoditi u 16 škola u regiji, u suradnji sa Sveučilištem Šleske u Katowicama. Ono što ga čini doista zanimljivim i vrijednim pažnje je činjenica da se klimatski odgoj neće predavati u zasebnom predmetu, kao što očekujete da će se to dogoditi, već će biti uključen i integriran u sve ostale postojeće predmete. Na taj način kurikulum ostaje isti, ali dobiva kvalitativnu nadogradnju prilagođenu našem vremenu i vremenu.

Implantiranje klimatskog obrazovanja kao načina viđenja svijeta

Ako se borite da shvatite kako bi se svijest o klimi mogla ugraditi u kurikulum različitih predmeta kao što su matematika, književnost i povijest, evo primjera koji je ponudila Magdalena Ochwat, koordinatorica projekta na Sveučilištu Šleske.

“Tijekom nastave matematike možemo izračunati koliko nam je vode potrebno za izradu traperica”, rekla je za Poljsku tiskovnu agenciju (PAP). “To nas tjera da razmišljamo i poduzmemo nešto.”

Ima nešto klasično i u tom pristupu budući da će pristup okolišu biti podijeljen fokusiranjem na četiri elementa – vodu, vatru, zemlju i zrak.

“Primjerice, razgovarat ćemo o vodi u kontekstu suše, olujnih kiša, topljenja ledenjaka, porasta razine mora i oceana, plavljenja obalnih područja i klimatskih izbjeglica.”

Nacionalna vlada također radi na sličnoj shemi koja bi se uvela u cijeloj Poljskoj.