U Digitalnom učeničkom inkubatoru povezat će učitelje i učenike
Školska godina 2020./2021. pokazala se iznimno zahtjevnom godinom, opterećenom nizom vanjskih okolnosti koje su otežavale nastavu i utjecale na svakodnevicu učitelja i učenika. Srećom, u danima kad bi nam svima dobro došao dodatni vjetar u leđa ima i jako dobrih vijesti. Jedna od njih stiže iz Školske knjige, Instituta za inovacije i Znanstvenog centra izvrsnosti za školsku efektivnost i menadžment.
Oni su ovih dana pokrenuli Digitalni učenički inkubator, online sustav kojim žele povezati učitelje i učenike na nacionalnoj razini. Cilj je potaknuti ih da iskoriste ovo izazovno razdoblje za besplatnu edukaciju o tome kako kreativne ideje dovesti do konkretnih rezultata. Odnosno do poduzetničkih projekata.
Podrška učiteljima
O toj vrijednoj inicijativi razgovarali smo s dr. sc. Goranom Vlašićem, docentom na Ekonomskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu i suosnivačem Instituta za inovacije. Ovaj nagrađivani znanstvenik je svoje bogato znanje o inovacijama i strategijama stvaranja vrijednosti nedavno podijelio s mnogobrojnim učiteljima. Oni su bili polaznici ekskluzivnoga edukacijskoga programa Akademija znanja u organizaciji Školske knjige.
Što je Digitalni učenički inkubator, kako je nastao i koja mu je svrha?
Digitalni učenički inkubator mjesto je gdje učenici osnovnih i srednjih škola u Hrvatskoj mogu učiti o kreativnosti, inovacijama i poduzetništvu. To znanje mogu primijeniti kroz osmišljavanje ideja i projekata koji stvaraju vrijednost. Cilj nam je kontinuirano razvijati kreativni potencijal i poduzetnički način razmišljanja učenika. To je posebno važno u ovim izazovnim trenutcima socijalnog distanciranja kad je smanjen broj interakcija te otežan proces učenja i primjenjivog rada. Unatoč tome, željeli smo iskoristiti prilike koje se pružaju u online kontekstu. Te smo uz pomoć platforme stellarplatform.com pružili podršku učiteljima u njihovu radu s učenicima. Strukturirali smo online sustav koji će povezati učitelje i učenike iz cijele Hrvatske, a kasnije i svijeta. Želimo ih potaknuti na kreativno promišljanje i osmišljavanje projekata.
Digitalni učenički inkubator reliziran s partnerima
Projekt Digitalnog učeničkog inkubatora pokrenuli smo zajedno sa Školskom knjigom te Znanstvenim centrom izvrsnosti za školsku efektivnost i menadžment, a svrha mu je aktivno poticati kreativno i apstraktno promišljanje, stimulirati poduzetnički duh i stvaranje vrijednosti, educirati učenike o kreativnosti, inovacijama i pokretanju projekata, promovirati timski rad i zajedništvo te omogućiti učenicima da pokažu proaktivnost i odgovornost u izvannastavnim aktivnostima.
Tijekom inkubatora, koji je potpuno besplatan, učenici će prolaziti kroz skup predavanja, dobiti perspektive ljudi iz prakse kojima su kreativnost, inovacije i poduzetništvo svakodnevica te nizom zadataka razvijati ideje i projekte u timovima. Na kraju procesa najbolje ćemo timove nagraditi, ali i potaknuti da nastave trenirati sebe i svoj mozak kako bi razvijali vlastite potencijale.
Bez ograničenja
Kakve projekte želite potaknuti u inkubatoru i tko se sve može prijaviti za sudjelovanje?
– U Digitalnom učeničkom inkubatoru mogu sudjelovati učenici svih viših razreda osnovnih te srednjih škola u Hrvatskoj, a sudjelovanje je besplatno za sve sudionike. Učenici se za sudjelovanje moraju javiti učitelju koji ih zatim prijavljuje u inkubator putem online obrasca.
S obzirom na ciljeve Inkubatora te različitosti škola i učenika koji sudjeluju, ne postoje ograničenja ni zadani okvir problematike, ideje ili područja kojima se projekt mora baviti.
Cilj nam je potaknuti učenike da se angažiraju i povežu oko nečega što vole ili o čemu su strastveni kao što su sport, glazba, umjetnost, edukacija, tehnologija, online aplikacije; što škola želi poboljšati odnosno promijeniti, recimo razvoj okoliša i školskog okružja; što je u društvenom interesu poput aktivnosti i programa za umirovljenike; što je trenutačno aktualno i bitno – na primjer klimatske promjene, online sigurnost, ekološka proizvodnja, razvoj poljoprivrede; što nekome može pomoći u svakodnevnom životu ili radu. Spomenut ću izradu pomagala za rad s djecom s posebnim potrebama.
Nismo željeli davati okvire i ograničenja već potaknuti učenike da razmišljaju o stvarima koje ih vesele i čine sretnima, a kako bi tu strast usmjerili u razvoj ideja i projekata.
Da bismo mogli poticati kreativnost kod djece i mladih, važno je znati kako ona funkcionira. Je li nam kreativnost urođena i može li se razvijati?
– Dugi niz godina vjerovalo se u pretpostavku da su svi ljudi rođenjem kreativni, a da obrazovni sustav ubija kreativnost odnosno umanjuje kreativni potencijal djece. Pokazalo se kako je ta pretpostavka netočna jer bi u tom slučaju djeca bez ikakvog obrazovanja bila najkreativnija i s najviše potencijala – naravno, to nije slučaj.
Čovjek je rođenjem znatiželjan, a ne kreativan, uz mali broj iznimaka. Ono što odrasli tumače kao dječju kreativnost zapravo je radoznalost i znatiželja, a koja se manifestira u brojnim eksperimentima i varijacijama kojima djeca nastoje spoznati smislenost svijeta u kojem žive i kojeg otkrivaju.
Cijeli intervju možete pročitati na skolskiportal.hr
