Učenici osmislili platformu koja uz pomoć AI-ja zapošljava mlade
Da je mladima danas izuzetno teško pronaći posao, svjesni su mnogi, no Jelena Penjin, Matija Ptičar i Tomo Karaula iz kutinske Srednje škole Tina Ujevića to su odlučili promijeniti. Pokrenuli su platformu MladiRade, koja uz pomoć umjetne inteligencije zapošljava učenike i studente te, zahvaljujući svom radu, osvojili drugo mjesto na ovogodišnjoj Ideji godine.
– Prijavili smo se na ovo natjecanje s ciljem da što više naučimo, upoznamo nove ljude i steknemo još jedno vrijedno iskustvo, a drugo mjesto je samo dodatno doprinijelo našem oduševljenju ovim natjecanjem, kažu Jelena Penjin, Matija Ptičar i Tomo Karaula iz kutinske Srednje škole Tina Ujevića.
Na Ideji godine predstavili su svoj projekt MladiRade kojim nastoje razviti platformu za zapošljavanje učenika i studenata te razvijamo i softverski AI alat za automatizaciju selekcijskog postupka prilikom odabira kandidata za radno mjesto. Njihova platforma već je dostupna na adresi mladirade.hr, a, zahvaljujući svom projektu, osvojili su drugo mjesto na ovogodišnjoj Ideji godine.
– Malo je reći da ćemo nastaviti raditi. Svakako smo u ovaj projekt ušli s velikom strašću da pomognemo mladima, a tako i cjelokupnoj zajednici, stoga želimo da tako i nastavi. Otkrili smo da smo svi u timu veliki zaljubljenici u poduzetništvo i jednostavno uživamo otkrivati svijet poslovanja ovako mladi, kažu dobitnici druge nagrade.
Umjetna inteligencija ‘spasit’ će poslodavce od nerelevantnih životopisa
Pojašnjavaju kako njihova platforma svoju posebnost nosi u tome što će napraviti organizaciju srednjoškolskih poslova i strukovnih praksi, što je područje koje je dosta zapostavljeno u pogledu poslova uopće.
– Također, razvojem AI bota nastojimo olakšati poslodavcu selekcijski postupak čime bismo riješili problem zatrpanosti poslodavaca nerelevantnim životopisima, što smo, ispitivanjem ciljane skupine, zaključili da je veliki problem, ističu.
Od stručne komisije Ideje godine, kažu, dobili su dosta pozitivnih komentara koji su svakako potvrdili da postoji stvarna potreba za ovakvim proizvodom, što je svakako doprinijelo motivaciji.
– No ipak su nam do sad na ovome projektu najkorisniji bili negativni komentari, koliko god oni bili teški za prihvatiti, u većini slučajeva oni su ti koji vraćaju projekt na pravi put.
‘Škola najmanje potiče projekte’
Zanimalo nas je i koliko im je znanje koje su stekli u školi, u sklopu nastave, koristilo u razvoju ove ideje te što biste promijenili u hrvatskome školstvu. Dobili smo jasan, ali oštar odgovor da obrazovanje treba mijenjati.
– Nažalost, moramo biti iskreni i reći da škola i znanje koje smo ondje stekli nije puno pomoglo, dapače, od svih smatramo da (naša) škola najmanje potiče naš projekt, jer ne postoji razumijevanje za bilo što izvan nastavnog programa. Sve znanje potrebno za ovaj projekt stekli smo sami, lutajući internetom i razgovarajući s brojnim ljudima. Pitanje hrvatskog školstva je već predugo samo tema rasprave, umjesto da se pokrene dubinska promjena, ali za početak, smatramo da je poticanje poduzetništva izvrstan prvi korak prema boljem školstvu, jasni su učenici.
Najteži dio projekta bio je, kažu, usklađivanje obaveza za projekt sa školskim i privatnim obavezama.
– Tu se javio jedan veliki pritisak na sve članove tima. Usklađivanje odnosa u timu je isto tako bio jedan veliki izazov jer smo svi imali svoje ideje, vizije i ciljeve. Dosta je sve ovo bilo pojačano i osjećajem nesigurnosti jer smo se našli u potpuno novom području koje nam nitko nije mogao objasniti, osim da sami prođemo kroz sve ovo. Svi iz tima smo jako napredovali kao osobe, a želja za napredovanjem, učenjem i znanjem svakim je danom veća, kažu nam srednjoškolci čiju prezentaciju u finalu Ideje godine možete vidjeti u videu ispod od 2:30:17.
Više informacija potražite na srednja.hr
