Zašto ove Danske srednje škole potiču korištenje umjetne inteligencije za domaće zadaće?

Zauzeli su drugačiji pristup koji nastoji oduzeti šarm “zabranjenog voća” ovoj tehnologiji

Pet danskih srednjih škola pokrenulo je dvogodišnji projekt koji će učenike naučiti kako pravilno koristiti AI alate, kao što je ChatGPT, umjesto da ih zabranjuju u učionici.

Pristup nordijskih učitelja u oštroj je suprotnosti s uobičajenom reakcijom obrazovnih institucija diljem svijeta, koje su bile užasnute iznenadnom popularnošću generativne AI tehnologije, koja je mogla napisati duge eseje i zadatke u roku od nekoliko minuta.

Očekivano, mnogi su učenici počeli koristiti ove alate kako bi izbjegli naporan rad i predali gotove domaće zadaće, a pritom ništa nisu naučili.

Mette Mølgaard Pedersen, profesorica engleskog jezika u Horsens Gymnasium u središnjoj Danskoj, međutim, nakon što je to primijetila odlučila je zauzeti drugačiji pristup. Uvidjevši uzaludnost borbe protiv uspona tehnologije koja je tu da ostane, odlučila je prihvatiti promjenu i umjesto toga pomoći svojim studentima da se bolje pripreme za nju.

Izbjegavanje utrke u naoružanju između AI programera i školstva

Zbog toga je odlučila ne zabraniti korištenje ChatGPT-a, što bi samo imalo učinak stvaranja atmosfere atraktivne mističnosti oko njega. Umjesto toga, odlučila je otvoreno razgovarati sa svojim studentima o tome i razviti projekt koji bi ih naučio kako da ga pametno koriste, na način da te alate učini njihovim saveznicima u učenju.

Na primjer, na nedavnom satu engleskog, učenici su imali zadatak prvo sami analizirati kratku priču, a zatim pomoću AI chatbota. To se pokazalo korisnim jer je pokazalo i sposobnosti ali i ograničenja umjetne inteligencije u odnosu na ljudski um.

“Također je nerazumno misliti da je primarni cilj školskog sustava otkrivanje učenika koji varaju“, rekao je Pedersen u razgovoru za Euronews. Objasnila je da je pokušaj nadmašivanja AI alata njihovim otkrivanjem u konačnici uzaludan jer će programeri smisliti nove načine da nadmaše one koji detektiraju prekršitelje, piše TheMayor.

Ostaje za vidjeti kako će obrazovna sfera diljem svijeta u konačnici odgovoriti i prilagoditi se porastu AI alata, ali svakako ovaj danski eksperiment može poslužiti kao dobar model za razmatranje.